AI 【AI時短術⑤】校内研修で生成AIを広める方法｜先生が全員作れた進め方
職員室でAIの話をしても、反応が薄い。自分は所見も学年便りも単元計画もAIで回せるようになった。でも隣の席の先生には広がらない。何をどう言えば伝わるのか分からないまま、気づけば「AIの人」で終わっている。ろぼくん自分は使えるようになったけど...
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AI 先生の半数がAIを使う時代｜出遅れない最初の一歩
校務で生成AIを使う先生がついに半数超え。でも8割が不安を抱えています。元教員が、個人情報を入れずに今日から始められる安全な一歩を紹介します。
AI 【AI時短術④】AIに単元計画を任せたら、子どもと向き合う時間が戻ってきた｜先生のためのカスタム指示入門
AIに単元計画のたたき台づくりを任せたら、2時間の作業が45分に。浮いた時間で子どもと向き合えるようになった現役教員の体験談。Geminiのカスタム指示で“自分の型”をAIに教える手順と、明日からの第一歩を紹介します。
AI 【AI時短術③】学年便りをChatGPTに下書きさせた話｜保護者目線で読み返す校閲術
毎月、学年便りの締め切りが近づくと、ちょっと憂鬱になりませんか。私もそうでした。学級担任になって学年便りの当番が回ってきた年、2時間かけて職員室に居残っていたのが、今ではChatGPTで30分です。今日は、実際に試して見つけた「AIに下書き...
AI 【AI時短術②】ChatGPTで社会科教材研究が変わった話｜5年生の図解資料をAIで作成
教材研究って、授業の質を左右する大切な仕事です。でも正直、時間がいくらあっても足りない。今回は、5年生の社会科「世界の中の国土」の授業で、ChatGPTを使って図解資料を作った実践を紹介します。どんな授業だったか単元は「わたしたちの国土 世...
AI 【AI時短術①】所見文をChatGPTで書いたら、時間が3分の1になった話｜プロンプト例つき
学期末の所見文、毎回しんどいと思っていませんか。クラス全員分を一人ひとり書く作業は、時間も気力も消耗します。私もずっとそう感じていました。ろぼくん1人1人の子供の成長を丁寧に書きたい！でも、その分時間がかかってしまうんだよね…。わんころ保護...
AI AIは教員に関係ないのか？現場教師が考える「共に生きる仲間」としてのAIのリアル
「AIが教師の仕事に使えるのか？いや、教員には関係ないでしょ。」そんな話を最近していませんか。でも実際に教壇に立っていると、そんな単純な話ではないと感じています。今回は、現場の視点からAIと教育の関係について正直に書いてみます。AIにできる...