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【AI時短術③】学年便りをChatGPTに下書きさせた話|保護者目線で読み返す校閲術

毎月、学年便りの締め切りが近づくと、ちょっと憂鬱になりませんか。私もそうでした。学級担任になって学年便りの当番が回ってきた年、2時間かけて職員室に居残っていたのが、今ではChatGPTで30分です。今日は、実際に試して見つけた「AIに下書き...
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【AI時短術②】ChatGPTで社会科教材研究が変わった話|5年生の図解資料をAIで作成

教材研究って、授業の質を左右する大切な仕事です。でも正直、時間がいくらあっても足りない。今回は、5年生の社会科「世界の中の国土」の授業で、ChatGPTを使って図解資料を作った実践を紹介します。どんな授業だったか単元は「わたしたちの国土 世...
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【AI時短術①】所見文をChatGPTで書いたら、時間が3分の1になった話|プロンプト例つき

学期末の所見文、毎回しんどいと思っていませんか。クラス全員分を一人ひとり書く作業は、時間も気力も消耗します。私もずっとそう感じていました。今回は、ChatGPTを使って所見文を書いてみた実践をそのままお伝えします。所見文のどこが大変か所見文...
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AIは教員に関係ないのか?現場教師が考える「共に生きる仲間」としてのAIのリアル

「AIが教師の仕事に使えるのか?いや、教員には関係ないでしょ。」そんな話を最近していませんか。でも実際に教壇に立っていると、そんな単純な話ではないと感じています。今回は、現場の視点からAIと教育の関係について正直に書いてみます。AIにできる...
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【自己紹介】研修主任・生徒指導主任を経験した私が、あえて「AI」を相棒に選んだ理由。〜すべては子供と向き合う時間のために〜

ある日の放課後、18時の風景プルルル、プルル、プルル!鳴り響く電話の音。疲れ切った顔で電話に出る教員。その人の机には、書きかけの生徒指導記録のメモ。隣には、山積みの事務書類。(今日も、クラスの子どもたちの話をゆっくり聞けなかったな…)日々追...